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苏州卫生职业技术学院实训教学

  • 关键词

    可视化

    实训

    医护

  • 项目看点

    实训教学 微格教学

  • 客户价值

    将视音频技术手段应用于现代实训课堂,从教师示例、学生观摩,到现场实操,最后教师审核、学生改进,形成了一套新的实训教学形态。

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客户背景

苏州卫生职业技术学院是一所具有百年历史的江苏省省属全日制公办专科层次普通高校,其前身是1911年美国基督教会创办的私立博习医院护士学校,是江苏省唯一的卫生类示范性高等职业院校。

客户挑战

实训教学是众多职业院校教学的重要环节。而由于课堂的时间关系,传统教师示范、学生观摩的过程往往不能使得学生达到全面消化,不理解的地方,也不能进行情景重现。如何提高学生动手能力,是苏州卫生职业技术学院面临的难题。


为了建设在全国领先、省内示范的品牌专业,提高护理学院实训教学的信息化水平,学校计划建设一套先进、可靠的智能化实训录播综合平台,为一线师生、实验管理人员、教学管理和质量评价人员提供一个统一的软硬件平台,全方位推动实训教学的教学过程管理、教学资源管理和教学设备管理的改革。


系统需要完成实训教学资源的录制、实现学生自主观摩练习,同时为教学管理部门提供教学监管平台。考虑到学院管理人员不足,为了给后期管理带来便利,要求整个系统能够实现自动化、常态化,尽量减少后期维护工作量。
 

解决方案

2015年,上洋与校方合作建立了20间医护实训教室。教师中安装的本地录播软件,是进行实训、微格教学的好帮手:
● 实时观看教室中的镜头画面,并控制其推拉摇移
● 可部署在触控一体机中,人性化设计,方便触控使用
● 录制完成立即回看,并将优秀资源上传至教学平台
● 在开始录制时自动隐藏,不妨碍PPT的播放和屏幕自身录制

为使学生能够充分掌握教学护理操作,学校事先安排优秀教师录制好操作示例,供学生通过访问教学平台进行课前预习;课中,使用摄像机捕捉教师的操作示范,并投放在大屏,使一个细节都完整呈现在学生面前;课后,学生将自己的实操视频提交至教学平台,由老师为其评审,指出不足,帮助学生自我修改、提升。

客户价值

自2015年投入使用开始,系统为师生和学校管理人员带来了很大便利。新的教学方式一方面极大的降低了教师的授课压力,减轻了授课工作量;另一方面有助于学生深入学习、快速提高实际操作水平。同时,通过这样的常态化录播系统,教师们可以方便的进行课程回顾和课程观摩,教师们理论课的讲解水平达到了普遍提高,达到了“理论+实践”双管齐下、全面提升教师素养、学生能力的效果。而校方通过该系统促进了实训教学环境的改善、教学手段的革新和教学质量的信息提升,为培养高素质的护理人才提供了保障。

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